本科教育遍南疆

　　【輝煌70年 奮進新征程】

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 趙西婭

　　六月的南疆大地，萬物并秀，生機盎然。新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克孜勒蘇柯爾克孜自治州校區(qū)校園里，青春的氣息撲面而來。各族學(xué)子穿梭于智慧教室與實訓(xùn)基地之間，在這片土地上追求知識與夢想。

　　2024年，隨著新疆和田學(xué)院、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)相繼成立，南疆地區(qū)實現(xiàn)了本科教育全覆蓋的歷史性突破。從塔里木盆地邊緣到帕米爾高原腳下，一座座現(xiàn)代化的大學(xué)校園拔地而起，照亮了無數(shù)青年學(xué)子的成才之路。

　　高位推動筑根基

　　南疆地區(qū)曾是新疆高等教育資源最為薄弱的區(qū)域。自治區(qū)成立之初，南疆僅有塔里木大學(xué)、喀什大學(xué)兩所本科院校，高等教育資源呈現(xiàn)“量少點稀”的狀況。黨的十八大以來，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)和特殊關(guān)懷下，自治區(qū)黨委把推動南疆地區(qū)本科教育全覆蓋作為破解發(fā)展瓶頸、推進高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的重大舉措，舉全區(qū)之力推進南疆高等教育跨越式發(fā)展。

　　如今，南疆五地州均已擁有自己的本科大學(xué)：巴音郭楞蒙古自治州有新疆科技學(xué)院，阿克蘇地區(qū)有新疆理工學(xué)院，喀什地區(qū)有喀什大學(xué)，和田地區(qū)有新疆和田學(xué)院，克州有新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)。

　　這一布局不僅實現(xiàn)了高等教育資源地理分布的突破，更是在新時代黨的治疆方略指引下超常規(guī)支持南疆教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。

　　新疆以南疆高等教育發(fā)展為重點，加快謀劃創(chuàng)辦理工院校，持續(xù)提高理工科專業(yè)人才培養(yǎng)比例，提升專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度。同時，充分用好教育對口援疆資源，堅持把高等教育發(fā)展作為南疆教育工作的龍頭，優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)和教育資源配置，加強教師隊伍素質(zhì)能力建設(shè)，做強理工類學(xué)科專業(yè)。

　　數(shù)據(jù)顯示，新疆教育保障力度持續(xù)加大，2023年、2024年連續(xù)兩年一般公共預(yù)算教育經(jīng)費破千億元，增幅位居全國前列。

　　新疆持續(xù)推動南疆高等教育提質(zhì)擴容，僅2024年就籌措校園建設(shè)經(jīng)費28.44億元，推動喀什大學(xué)等3所院校提質(zhì)擴容，新設(shè)新疆和田學(xué)院、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)。在此基礎(chǔ)上，我區(qū)指導(dǎo)南疆各高校有機銜接國家重大戰(zhàn)略和自治區(qū)部署要求，圍繞“十大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)、“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)等，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，著重增加高素質(zhì)理工科人才供給，深入推動產(chǎn)教融合、科教融匯，加快推進教育強區(qū)建設(shè)。

　　對接產(chǎn)業(yè)育人才

　　日前，新疆和田學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)和二級學(xué)院負責(zé)人奔忙于北京、天津等對口支援高校，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面進行精準(zhǔn)對接，使對口支援工作更加落實見效。

　　在教育部和自治區(qū)的大力支持下，目前，已有復(fù)旦大學(xué)、天津大學(xué)、首都師范大學(xué)等30多所高校對口幫扶新疆和田學(xué)院，在專業(yè)發(fā)展、綜合管理、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)等方面協(xié)同推進新疆和田學(xué)院本科教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　“我們將在去年首批千名本科生的基礎(chǔ)上擴招，今年計劃招收2700名本科生，本科專業(yè)也將由6個增至13個。”新疆和田學(xué)院黨委副書記、院長王志堅介紹，經(jīng)過近一年發(fā)展，學(xué)校在教育理念和管理方面發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)代大學(xué)教育制度體系、學(xué)科專業(yè)布局不斷完善。下一步，學(xué)校將依托對口支援高校資源，實施“校包專業(yè)”“專業(yè)聯(lián)建”共建計劃，打造校政企聯(lián)動的產(chǎn)教融合示范基地，圍繞新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科等領(lǐng)域，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，全力打造地方性、多科性、應(yīng)用型本科高校。

　　在新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，配備獨立衛(wèi)浴和空調(diào)；帕米爾餐廳菜品種類豐富，兼顧營養(yǎng)與口味，滿足師生不同需求。校區(qū)還建有功能齊全的體育場館、學(xué)術(shù)報告廳、文化活動中心等，為師生營造了舒適便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)2024級本科電梯工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生王力澤說：“學(xué)校的軟硬件都配備得比較到位，尤其是圖書館資源豐富，我們一定會珍惜機會，學(xué)有所成?！?/p>

　　專業(yè)建設(shè)是高校的生命線和內(nèi)涵建設(shè)的核心。聚焦國家重大戰(zhàn)略，圍繞自治區(qū)“十大產(chǎn)業(yè)集群”和克州“四大產(chǎn)業(yè)”（新能源、新材料、新加工制造、新業(yè)態(tài)）體系，新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)克州校區(qū)充分發(fā)揮主校區(qū)已有專業(yè)基礎(chǔ)，制定了分年度專業(yè)設(shè)置方案，重點在財經(jīng)商貿(mào)、能源動力與材料、裝備制造、資源環(huán)境、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域設(shè)置不少于40個本科專業(yè)，到2030年形成以工科為主、管理學(xué)等其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

　　當(dāng)前，新疆一體推進教育科技人才發(fā)展，正以產(chǎn)業(yè)需求為錨點，打破學(xué)科壁壘，深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革。自治區(qū)指導(dǎo)高校特別是南疆新成立的高校“一校一案”編制學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，明確主干學(xué)科門類、主干專業(yè)大類，形成專業(yè)鏈集群發(fā)展，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急缺的理工農(nóng)醫(yī)人才，持續(xù)優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，真正將“十大產(chǎn)業(yè)集群”的規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實景圖，為教育強區(qū)建設(shè)提供強有力的人才支撐和創(chuàng)新動能。

　　提升內(nèi)涵促發(fā)展

　　6月1日，通過喀什大學(xué)高層次人才引進，海歸博士張婷成為該校生命與地理科學(xué)學(xué)院的一名教師。張婷所學(xué)專業(yè)是生物融合系統(tǒng)學(xué)，是喀什大學(xué)理學(xué)學(xué)科建設(shè)急需的人才。

　　近年來，喀什大學(xué)緊抓共建“一帶一路”機遇，實現(xiàn)辦學(xué)空間與學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。2024年獲批博士學(xué)位授予單位后，該校將人才戰(zhàn)略提升至新高度，出臺有關(guān)人才工作3年行動方案，明確每年投入不少于5000萬元專項資金實施“人才強?！惫こ?，重點引進新工科、新醫(yī)科等領(lǐng)域高層次人才。

　　喀什大學(xué)肩負服務(wù)共建“一帶一路”國家、促進南疆經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重任，學(xué)校緊緊圍繞自治區(qū)和喀什經(jīng)濟社會發(fā)展所需，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，強化人才交流，深化校地合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校成立63年來，已累計培養(yǎng)14萬余名扎根邊疆的各類人才。

　　新疆一盤棋，南疆是棋眼。我區(qū)全面推進教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，南疆部分高校正進入內(nèi)涵式發(fā)展新階段。

　　今年2月，新疆理工學(xué)院順利通過國家本科教學(xué)工作合格評估。這一成果的取得，是學(xué)校自2019年轉(zhuǎn)設(shè)為自治區(qū)直屬公辦本科高校以來，在教育教學(xué)領(lǐng)域的重大突破，標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量取得了顯著進展，為新疆高等教育事業(yè)尤其是南疆理工科高等教育發(fā)展注入了強大動力。

　　從新辦高校到通過教育部評估的合格本科院校，新疆理工學(xué)院僅用5年時間便完成了從“規(guī)模擴張”到“內(nèi)涵提升”的跨越。這一發(fā)展歷程，是自治區(qū)黨委“教育興疆”戰(zhàn)略的生動實踐，更是南疆高等教育從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)型的縮影。

　　今年，新疆科技學(xué)院新增數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、健康服務(wù)與管理等6個本科專業(yè)，均為自治區(qū)所需緊缺專業(yè)。近年來，新疆科技學(xué)院主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅持“深耕巴州、扎根南疆、面向新疆、輻射全國”定位，持續(xù)加大專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化力度，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，有效促進傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)與新興學(xué)科專業(yè)融合發(fā)展，積極推動專業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性調(diào)整與前瞻性布局，切實推進“優(yōu)文、擴工、興醫(yī)”的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校人才培養(yǎng)能力與教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安，根本在人，關(guān)鍵在教育。站在新的歷史起點，南疆高等教育正從“全覆蓋”邁向“高質(zhì)量發(fā)展”新階段，各高校通過持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、提升師資隊伍水平、增強服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力等，推進內(nèi)涵式發(fā)展。在新時代黨的治疆方略指引下，南疆的高等教育必將更加枝繁葉茂，培養(yǎng)出更多可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者，為推進中國式現(xiàn)代化新疆實踐貢獻教育力量。