一把都塔爾的湖南行

　　7月13日，長(zhǎng)沙市一中廣雅中學(xué)，陽(yáng)光溫?zé)?，書聲瑯瑯?/p>

　　2025吐魯番市“紅石榴·湘吐情”各族青少年研學(xué)交流活動(dòng)的最后一站來到此地，在這里，吐魯番的學(xué)子們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生互動(dòng)交流、展示才藝、締結(jié)友誼。

　　“下面請(qǐng)欣賞由吐魯番市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生阿依孜巴·阿迪力帶來的都塔爾彈唱《亞力古娜》?！彪S著主持人報(bào)幕聲落下，一位頭戴小花帽、身著艾德萊斯綢裙的姑娘懷抱都塔爾，款款走上舞臺(tái)。

7月13日，阿依孜巴·阿迪力表演都塔爾彈唱。吐魯番市融媒體中心記者 謝懂飛 攝

　　琴弦撥動(dòng)，悠揚(yáng)的旋律如清泉流淌，臺(tái)下師生不自覺地跟著節(jié)奏打起拍子。演出結(jié)束，掌聲四起。

　　“這個(gè)樂器叫什么？”

　　“能教我怎么彈都塔爾嗎？”

　　“它的發(fā)音有什么特點(diǎn)？”

　　……

　　好奇的同學(xué)們立刻圍了上來。面對(duì)熱情提問，阿依孜巴耐心地一一解答。

7月13日，長(zhǎng)沙市一中廣雅中學(xué)的學(xué)生圍在阿依孜巴·阿迪力身旁學(xué)習(xí)都塔爾演奏技巧。吐魯番市融媒體中心記者 謝懂飛 攝

　　阿依孜巴輕撫都塔爾，笑容真摯，她說：“看到大家都對(duì)都塔爾感興趣，我也很高興。湖南同學(xué)們表演的節(jié)目也非常精彩，這次交流意義非凡?！?/p>

　　38小時(shí)的守護(hù)

　　時(shí)間撥回到6月24日，阿依孜巴得知要去湖南研學(xué)，高興不已。研學(xué)活動(dòng)包含學(xué)生交流環(huán)節(jié)，阿依孜巴便決心帶上心愛的都塔爾，讓湖南朋友們認(rèn)識(shí)一下新疆的樂器。

　　談起這份熱愛，阿依孜巴告訴記者，這源于十二歲時(shí)，父親贈(zèng)予她的第一把都塔爾，這在她心中悄然種下音樂的種子。

　　阿依孜巴回憶起初學(xué)都塔爾時(shí)的情景：“剛開始練習(xí)時(shí)，右手中指和食指常常磨得生疼，有時(shí)甚至?xí)鲅?。但我告訴自己不能放棄，就這樣一天天堅(jiān)持下來。漸漸地，手指適應(yīng)了琴弦的觸感，現(xiàn)在不僅能流暢演奏，還學(xué)會(huì)了許多曲目，我特別開心?！?/p>

　　隨著日復(fù)一日的勤練，如今阿依孜巴已能嫻熟彈奏十首曲目?！秮喠拍取肥撬磸?fù)彈唱的拿手曲目，承載著家庭的溫馨記憶。她說：“有時(shí)我彈奏，媽媽就唱，爸爸和妹妹在旁起舞，一家人其樂融融?！?/p>

　　然而，想到要帶著珍貴的都塔爾跨越3000多公里，阿依孜巴既激動(dòng)又憂慮，“第一次帶著都塔爾出遠(yuǎn)門，真怕它音色不準(zhǔn)或損壞了?！?/p>

　　“將琴頭朝下穩(wěn)妥地綁在行李架上，避免擠壓……”阿依孜巴的父親一邊寬慰她，一邊出主意。

　　按照父親的方法，阿依孜巴細(xì)心地綁好了都塔爾，但漫長(zhǎng)的旅途中，她仍時(shí)不時(shí)抬頭張望都塔爾，生怕出現(xiàn)問題。

　　“雖然它就在那里，但我總擔(dān)心音色有變。若湖南的朋友聽不到真正的都塔爾之聲，就失去演奏的意義了?！卑⒁雷伟驼f。

　　7月9日抵達(dá)湖南，阿依孜巴第一時(shí)間打開背包。指尖劃過琴弦，音色與家中別無二致，她抱著都塔爾笑出了聲，如同與久別的親人重逢。

　　火車搖搖晃晃38個(gè)小時(shí)，阿依孜巴懸著的心終于落地。

　　用音樂認(rèn)識(shí)新朋友

　　在湘期間，阿依孜巴來到橘子洲、雷鋒生平事跡陳列館等地，新鮮的人與事令她激動(dòng)不已。每晚回到住處，她都會(huì)取出都塔爾，為同學(xué)們彈奏一曲，分享當(dāng)日見聞。大家常隨之起舞、歌唱，交流收獲。

　　一同研學(xué)的穆凱代斯·阿不拉說：“白天的研學(xué)讓我們深入領(lǐng)略了湖南獨(dú)特的自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)，而每到夜晚，阿依孜巴彈奏的都塔爾樂曲更是為行程增添了無限韻味。她那悠揚(yáng)的音樂與動(dòng)人的歌聲，讓我們的研學(xué)之旅既充實(shí)又難忘?！?/p>

　　“嗨！朋友！”當(dāng)阿依孜巴和同學(xué)們走進(jìn)長(zhǎng)沙市一中廣雅中學(xué)時(shí)，熱情的歡迎場(chǎng)面令人動(dòng)容。教學(xué)樓里，長(zhǎng)沙的同學(xué)們紛紛透過窗戶向遠(yuǎn)道而來的吐魯番學(xué)子揮手致意。兩地的學(xué)子隔空互動(dòng)，歡聲笑語在校園的每個(gè)角落回蕩，真摯的情誼在這一刻溫暖綻放。

　　在歡聚的時(shí)光里，阿依孜巴與長(zhǎng)沙的新朋友們共同演繹了動(dòng)人的新疆歌舞。她們手挽著手，用歌聲傳遞情誼，以舞姿交流文化。臨別之際，兩地學(xué)子互贈(zèng)祝福，譜寫了一曲民族團(tuán)結(jié)的青春樂章。

　　阿依孜巴的結(jié)對(duì)好友吳冠中贈(zèng)予她一枚書簽，上面寫著：“祝春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”

　　“我在湖南也有了新朋友！希望他學(xué)業(yè)有成，天天開心。”阿依孜巴笑著說。

　　長(zhǎng)沙市一中廣雅中學(xué)G2402班學(xué)生余藝帥說：“非常開心能認(rèn)識(shí)新疆的朋友們，特別是感受了都塔爾。我們一起跳舞、唱歌，度過了愉快的時(shí)光，希望今后能與阿依孜巴在線上交流音樂?！?/p>

　　想去長(zhǎng)城彈都塔爾

　　在前往火車站的大巴車上，導(dǎo)游一曲湘西山歌《郎在高山打一望》令阿依孜巴十分感慨。她說：“這首歌很好聽，研學(xué)之旅讓我體會(huì)到，音樂無分地域，無論是山歌還是都塔爾演奏，都是我們中華大地上動(dòng)人心魄的美妙聲音?！?/p>

　　這次活動(dòng)由吐魯番市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市民委、市教育局主辦，并獲得湖南省民宗委、湖南省援疆前方指揮部和各區(qū)縣援疆工作隊(duì)的支持。后續(xù)，吐魯番市還將力爭(zhēng)從2026年起，每年組織大批各族青少年在高中畢業(yè)前至少到湖南接受1次愛國(guó)主義教育。

　　“這種方式很好，進(jìn)一步促進(jìn)了兩地學(xué)生交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)?！毖袑W(xué)活動(dòng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、吐魯番市教育局二級(jí)調(diào)研員阿不力孜·庫(kù)爾班說。

　　在返程的火車上，阿依孜巴輕輕撫摸著心愛的都塔爾。隨著列車穿行，窗外忽明忽暗的燈光在都塔爾身上流轉(zhuǎn)，斑駁的光影中，這把樂器仿佛在訴說著這段難忘的研學(xué)之旅，都塔爾表面上跳動(dòng)的光點(diǎn)恰似湖南之行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歸途的夜色中熠熠生輝。

　　“感覺經(jīng)過這次研學(xué)，我更加自信了。今后要是有機(jī)會(huì)，我想去北京，到萬里長(zhǎng)城上彈唱都塔爾，讓更多人認(rèn)識(shí)到這把樂器?！卑⒁雷伟托χf。

　　火車上，都塔爾的聲音再次響起。

　　一群人、一次研學(xué)、一把都塔爾，讓兩地學(xué)生情誼更濃。

　　記者手記：

　　都塔爾奏響的民族團(tuán)結(jié)樂章

　　在往返湖南與吐魯番的列車上，一個(gè)背著都塔爾的小女孩成為最動(dòng)人的風(fēng)景。阿依孜巴輕盈的步伐和明媚的笑容，仿佛在訴說著一段跨越千里的情誼。

　　一把都塔爾的演奏，瞬間拉近了天山學(xué)子與湘江少年的距離。爽朗的笑聲在校園回蕩，這是心靈相通最美的和聲。

　　臨別時(shí)分，動(dòng)人的場(chǎng)景不斷上演：孩子們互換聯(lián)系方式，約定再續(xù)友誼；一群學(xué)生圍坐在阿依孜巴身旁，專注學(xué)習(xí)都塔爾的彈奏技巧……這些溫暖的畫面，正是民族團(tuán)結(jié)最生動(dòng)的寫照。

　　這把都塔爾奏響的不僅是悠揚(yáng)的旋律，更是民族團(tuán)結(jié)的華美樂章。

　?。ㄍ卖敺腥诿襟w中心記者 謝懂飛）