在以學增智中提升能力

　　【天山論壇】

　　只有全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，在以學增智中提升能力，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作才把得準。

　　許慶光

　　“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時對“以學增智”作出深刻闡釋，從“提升政治能力”“提升思維能力”“提升實踐能力”三個方面提出明確要求，為推動主題教育走深走實提供了思想和行動指南。

　　習近平新時代中國特色社會主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，蘊藏著治國理政的大本大源、大道大智。只有全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，在以學增智中提升能力，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作才能把得準。

　　從強調“善于從政治上看問題，善于把握政治大局”，到要求“不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力”，習近平總書記對政治能力的要求一以貫之。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。只有善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策、辦事情，善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性、從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢性、從偶然問題中認識事物的必然性，善于駕馭復雜局面、凝聚社會力量、防范政治風險，才能切實擔當好黨和人民賦予的政治責任，真正成為政治上的明白人，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。

　　從“六個必須堅持”到“七種思維”，習近平新時代中國特色社會主義思想為我們提供了認識世界、改造世界的科學思想方法。治疆如撫琴，弦弦相系、韻韻相疊，離不開科學的思維能力。新時代新征程上，扎實推進事關長治久安的根本性、基礎性、長遠性工作，要求我們善于把握事物本質、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性；把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系，切實做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進各項事業(yè)；勇于打破思維定式，轉變思想觀念，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使提出的點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。

　　從“綠水青山就是金山銀山”理念推動中華大地天更藍、山更綠、水更清，到“全過程人民民主”理念有力保障人民當家作主，習近平新時代中國特色社會主義思想充滿著鮮明的實踐導向。為學之實、固在踐履，以學增智、重在實踐。要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，增強推動高質量發(fā)展、服務群眾、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，著力增強防風險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，不斷提高專業(yè)化水平，努力成為行家里手，以新氣象新作為推動高質量發(fā)展取得新成效，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。

　　“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深?！睂h員、干部來說，主題教育是補短板、強本領的難得契機。讓我們從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，把所學所悟轉化為解決各種復雜問題、應對各種風險挑戰(zhàn)的能力，轉化為銳意進取、擔當有為的精神狀態(tài)，奮力推進中國式現(xiàn)代化的新疆實踐。