李芳興：以愛(ài)為筆 教書(shū)育人勇?lián)?dāng)

李芳興正給學(xué)生教授解題技巧。本人供圖

　　李芳興

　　我是一名來(lái)自遼寧省本溪市的援疆教師。當(dāng)我進(jìn)入教師行業(yè)那刻起，就立志為教育事業(yè)奮斗終生。當(dāng)?shù)弥性臋C(jī)會(huì)時(shí)，我內(nèi)心便涌起一股強(qiáng)烈的渴望，毅然決然踏上了到新疆塔城地區(qū)托里縣的教育援疆之路。

　　初到托里，這里獨(dú)特的風(fēng)土人情讓我既新奇又興奮，但部分學(xué)生的國(guó)家通用語(yǔ)言文字基礎(chǔ)薄弱、對(duì)課本知識(shí)理解困難等實(shí)際教學(xué)難題，也讓我深感肩上的使命與責(zé)任。我深知要想讓學(xué)生更好地接受知識(shí)，必須付出更多努力。

　　為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，課上，我放慢語(yǔ)速，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和豐富的表情輔助教學(xué)；課后，我為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生量身定制輔導(dǎo)計(jì)劃，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，一步一個(gè)腳印地幫助他們提升。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了孩子們的努力和進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。

　　除了教學(xué)，作為高三數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)，我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，先后參加了援疆教師系列講座、青藍(lán)工程師帶徒、援疆教師示范課等活動(dòng)，與當(dāng)?shù)亟處煼窒斫虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我們一起探討如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)盡管大家來(lái)自不同的地方，但對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是相同的。我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為了托里的教育事業(yè)努力奮斗。

　　在與學(xué)生相處的日子里，我收獲了無(wú)數(shù)感動(dòng)。記得有一次，我因病請(qǐng)假，回到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)辦公桌上堆滿了小紙條和自制的小禮物。紙條上寫(xiě)著“老師，您快點(diǎn)好起來(lái)，我們都想您了！”“希望老師早日康復(fù)！”……那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這些純真的孩子用最質(zhì)樸的方式表達(dá)著對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。

　　援疆的日子里，我時(shí)常想念家鄉(xiāng)的親人和朋友，但每當(dāng)看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我就覺(jué)得一切都是值得的。我知道，我不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在傳遞希望和夢(mèng)想，在搭建民族團(tuán)結(jié)的橋梁。

　　援疆之路，有汗水，有淚水，但更多的是收獲和成長(zhǎng)。我收獲了學(xué)生的信任與喜愛(ài)，收獲了當(dāng)?shù)亟處煹挠颜x和認(rèn)可，更收獲了一份對(duì)教育事業(yè)更深層次的理解和擔(dān)當(dāng)。

　　我知道，我的援疆之旅雖然短暫，但我希望能在這片土地上留下深深的印記，為新疆的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。未來(lái)，我將繼續(xù)以愛(ài)為筆，在援疆的道路上書(shū)寫(xiě)更加精彩的教育篇章，讓教育之光在這片廣袤的土地上綻放出更加絢爛的光彩。

　?。ㄗ髡呦颠|寧省本溪市援疆人才 天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 夏青整理）