蘇伊兩地師生鴻雁傳書(shū)，傳了啥

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 宋衛(wèi)國(guó)

　　“有一句諺語(yǔ)：友誼的奶茶越煮越香，民族的情誼越處越濃?，F(xiàn)在我家的阿麗娜和江蘇的石琋霖成了好姐妹，情誼越來(lái)越濃了?！?月17日，說(shuō)起“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)，阿麗娜·達(dá)吾列提拜的媽媽拉扎提·達(dá)列提開(kāi)力德一臉幸福。

3月17日，江蘇省南京市江寧區(qū)援疆教師趙鴻博（中）在特克斯縣高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)。端木傳勇 攝

　　2018年，江蘇省對(duì)口支援新疆伊犁州前方指揮部和伊犁哈薩克自治州教育局、團(tuán)委、郵政公司共同組織蘇伊兩地青少年開(kāi)展“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)。最初兩地僅有122所學(xué)校、1萬(wàn)余名中小學(xué)生參與活動(dòng)，如今蘇伊兩地700余所學(xué)校、11.2萬(wàn)余名學(xué)生參與其中，活動(dòng)參與面延伸到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)四師、七師。僅2024年兩地青少年共互寄書(shū)信20余萬(wàn)封。

　　阿麗娜是新源縣第一小學(xué)六年級(jí)（2）班的學(xué)生，她的交友對(duì)象是揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)六（3）班的石琋霖，在長(zhǎng)達(dá)3年多的交流中，她們不光寫(xiě)信，還互寄禮物，甚至搞起了“阿麗娜—石琋霖文化交流中心”。

　　2024年6月，收到石琋霖寄來(lái)的揚(yáng)州剪紙時(shí)，阿麗娜和家人圍坐在地毯上，對(duì)著薄如蟬翼的剪紙?bào)@嘆。阿麗娜爸爸戴上老花鏡認(rèn)真端詳，他說(shuō)：“這可比給馬修蹄鐵還精細(xì)！”

　　2024年古爾邦節(jié)，兩家的家長(zhǎng)突發(fā)奇想，搞了一個(gè)“阿麗娜—石琋霖文化交流中心”。當(dāng)石琋霖全家出現(xiàn)在屏幕里時(shí)，穿著綴滿銀飾的阿麗娜已盛裝等候。她認(rèn)真地教揚(yáng)州朋友用冬不拉彈奏《茉莉花》。而石琋霖爸爸展示的揚(yáng)州評(píng)話，硬是被阿麗娜的父親翻譯成了“馕言文”，把“武松打虎”說(shuō)成了“巴特爾馴野馬”，逗得兩家人笑作一團(tuán)。兩位媽媽也沒(méi)閑著，在鏡頭前PK廚藝，阿麗娜媽媽做的揚(yáng)州炒飯有股“豪放”勁，石琋霖媽媽烤的馕像藝術(shù)品。

　　“今年，我們要將‘阿麗娜—石琋霖文化交流中心’升級(jí)到2.0版本?！崩嵴f(shuō)。

　　前段時(shí)間，兩家人商量好了，等到杏花開(kāi)的時(shí)候讓孩子們隔空直播“伊犁杏花雨VS揚(yáng)州瓊花雪”，夏天再來(lái)一次“草原星空夜話會(huì)”，等柯布孜遇上古箏、冬不拉邂逅二胡的時(shí)候，說(shuō)不定能譜出新的《草原茉莉協(xié)奏曲》。

　　“我們還計(jì)劃讓阿麗娜教石琋霖說(shuō)哈薩克族諺語(yǔ)，石琋霖教她說(shuō)揚(yáng)州評(píng)話?！崩岬恼Z(yǔ)氣中帶著期待。

　　這段時(shí)間，兩家人正在策劃“互換媽媽”行動(dòng)：今年暑假讓石琋霖媽媽來(lái)草原學(xué)擠馬奶，拉扎提去揚(yáng)州學(xué)包三丁包子。兩位爸爸將帶著女兒一起品嘗美食。

3月14日，2024年度“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)總結(jié)表彰暨2025年工作推進(jìn)會(huì)在伊寧市舉行。圖為部分獲獎(jiǎng)中小學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)和獎(jiǎng)品。李濤 攝

　　3月14日，2024年度“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)總結(jié)表彰暨2025年工作推進(jìn)會(huì)在伊寧市舉行，40家單位被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、691名教師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、800名同學(xué)獲得優(yōu)秀書(shū)信作品獎(jiǎng)，還有江蘇、伊犁的516名同學(xué)獲得“民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵”稱號(hào)。

　　伊犁哈薩克自治州黨委副書(shū)記、江蘇省對(duì)口支援新疆伊犁州前方指揮部總指揮趙慶紅說(shuō)，指揮部要繼續(xù)以推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)為主線，群策群力發(fā)揮好蘇伊兩地青少年“萬(wàn)里鴻雁傳真情”手拉手書(shū)信交友活動(dòng)的示范帶動(dòng)作用，用一封封書(shū)信“小窗口”展現(xiàn)新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)“大舞臺(tái)”，帶動(dòng)疆內(nèi)外、兵地間廣大教師、學(xué)生、家庭互動(dòng)互聯(lián)，形成各族青少年交往交流交融的新局面。