援疆五載半，河北夫妻的“行走課堂” 讓輪臺少年眼里有了星光

　　天山網(wǎng)-新疆日報(bào)記者 杜建輝

　　“爸爸，新疆的星星是不是比河北的更亮呀？”2019年11月20日，7歲的兒子仰頭問孫凱時(shí)，他正與妻子董坤岳一起填寫援疆申請表。如今，當(dāng)年那個(gè)仰著小臉追問星辰的稚嫩男孩已長成懂事少年，而這段跨越五年半的援疆歲月也即將畫下句號。時(shí)光讓那段關(guān)于“星星”的對話成為孫凱夫妻心中與新疆教育緊緊相連的溫暖記憶。

　　2020年4月，孫凱與董坤岳帶著孩子從河北省滄州市來到輪臺縣第一中學(xué)，分別擔(dān)任初中語文和歷史老師。這對“教育夫妻檔”迅速投入角色，在三尺講臺上開啟了雙向奔赴的育人征程。

　　教室里，孫凱的語文課總能傳出陣陣笑聲。講《愚公移山》時(shí)，他把課桌壘成“太行山”，學(xué)生們扮演“愚公家族”在“山”間穿梭。課后，學(xué)生圖瑪熱?托乎提尼亞孜追著問：“移山真的需要子子孫孫嗎？”他翻開《史記》，指尖劃過張騫通西域的記載：“你看，這位‘西漢愚公’用一生鑿?fù)ㄎ饔?，不也是在搬‘大山’嗎？”沉浸式教學(xué)使全班的語文成績躍居全校榜首。

　　2021年，“孫凱援疆語文名師工作室”掛牌成立。這幾年，孫凱不斷完善工作室建設(shè)，為輪臺縣打造出一個(gè)教育類工作室的范本。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展專題研討，將學(xué)術(shù)課輻射至全縣教師，使工作室成為輪臺語文教學(xué)的“智囊團(tuán)”，教研成果逐步惠及全縣學(xué)生。

6月17日，河北省滄州市援疆教師董坤岳在課間輔導(dǎo)學(xué)生，講解知識點(diǎn)。肖穎圣 攝

　　妻子董坤岳的歷史課堂同樣活躍。

　　“董老師，您怎么比本地人還熟悉輪臺？”青年教師常好奇追問。董坤岳的筆記本里，記滿輪臺縣10多所學(xué)校的教學(xué)痛點(diǎn)：“刺史與節(jié)度使混淆”“地圖教學(xué)缺失”。2021年春，她用兩個(gè)月時(shí)間跑遍輪臺各校，兩萬字聽課筆記凝練成“備課十要素”，成為全縣教研講座中交流探討的一手資料，串起了從課堂實(shí)踐到教研創(chuàng)新的完整鏈條。

6月20日，河北省滄州市援疆教師孫凱（左）與同事阿比丹?阿卜力孜討論課堂授課難點(diǎn)。肖穎圣 攝

　　教育不僅在課堂，更要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。2020年11月，孫凱創(chuàng)辦了紅石榴劇社。他創(chuàng)作的2萬字話劇《愚公移山》被紅石榴劇社搬上舞臺，當(dāng)30多個(gè)孩子喊出“子子孫孫無窮匱也”時(shí)，燈光下，他們眸光灼灼如星，那些關(guān)于“堅(jiān)持”與“遠(yuǎn)方”的種子，早已隨著劇情生根發(fā)芽，在輪臺的土地上長成了文化認(rèn)同的小樹。這部話劇在“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年全疆中小學(xué)話劇展演評比”中榮獲初中組一等獎(jiǎng)，使紅石榴劇社成為輪臺縣首支獲此殊榮的校園劇社，更帶動(dòng)輪臺縣6所學(xué)校相繼成立戲劇社團(tuán)。

　　2022年底，孫凱夫妻援疆三年已滿，當(dāng)孩子們得知他們即將結(jié)束援疆工作返回河北時(shí)，自發(fā)組織了一場告別會。學(xué)生們流著淚挽留：“孫老師，您讓我愛上了語文，真希望您能留下來一直教我們?！薄岸蠋?，您是最懂我們的，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生?！泵鎸W(xué)校師生的再三挽留，夫妻倆再也無法割舍，他們鄭重選擇：再赴輪臺，又是三年！

　　教育不僅在課堂與舞臺上，更在生活的點(diǎn)滴之中。2023年3月，重返輪臺的孫凱第一時(shí)間踏入學(xué)生娜則萊·艾尼的家門，送上精心挑選的書籍。娜則萊捧著書眼眶泛紅：“老師，真沒想到您回來第一件事就是來看我，做您的學(xué)生太幸福了！”這些質(zhì)樸的話語，飽含著師生間的深厚情感。

　　2024年，學(xué)生凱迪日耶?阿不來提畢業(yè)時(shí)，給孫凱寄來一件具有少數(shù)民族特色的襯衫，信中寫道：“孫老師，好懷念那些排練的日子，是您讓我自信陽光?！痹拘愿駜?nèi)向的凱迪日耶，自打參演話劇后，判若兩人。

2023年4月，河北省滄州市援疆教師孫凱（右三）帶領(lǐng)紅石榴劇社學(xué)生在杏林里彩排古典詩詞短劇。圖片由滄州市援疆工作前方指揮部提供

　　董坤岳對歷史文化的深耕，從未局限于校園之內(nèi)。2024年歲末，在西域都護(hù)府博物館開館前夕，由于博物館講解員歷史專業(yè)底子薄弱，她接下“火線任務(wù)”，上午在課堂為學(xué)生講授歷史課，下午便扎進(jìn)博物館為講解員“補(bǔ)課”。從西域都護(hù)府的歷史淵源到文物背后的典故，她逐字逐句打磨解說邏輯。“聽了董老師的課，解說詞才有了深度?！敝v解員排日代?帕爾哈提感慨道。

2024年9月，河北省滄州市援疆教師孫凱、董坤岳夫妻與紅石榴劇社學(xué)生合影。圖片由滄州市援疆工作前方指揮部提供

　　暮色中的輪臺縣第一中學(xué)，紅石榴劇社的誦讀聲穿透走廊。孫凱望著排練廳里躍動(dòng)的身影，忽然想起5年前兒子問的“星星”。他說：“有人說援疆是奉獻(xiàn)，可我們收獲的更多，你看孩子們眼睛里的光，不就是最亮的星星嗎？”