張慧：讓每一組數(shù)據(jù)都經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 趙西婭 實(shí)習(xí)生 吳嘉琪

　　7月13日，吐魯番市葡萄溝景區(qū)內(nèi)，張慧手持三維激光掃描儀，正指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三維實(shí)體建模。40攝氏度的高溫下，她反復(fù)校準(zhǔn)儀器參數(shù)，額角的汗珠不斷滑落。

　　“點(diǎn)云數(shù)據(jù)必須完整，絕對(duì)精度控制在2厘米以內(nèi)，影像重疊度要大于80%，這是建模成功的關(guān)鍵?！睆埢垡贿叢僮髟O(shè)備，一邊向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

　　作為新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的教師，張慧的暑假總是和學(xué)生一起奔波在實(shí)習(xí)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)。

7月13日，吐魯番市葡萄溝風(fēng)景區(qū)，張慧（右）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三維實(shí)體建模。圖片由本人提供

　　工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)是做什么的？“簡(jiǎn)單說(shuō)，就是教學(xué)生用儀器量土地、算數(shù)據(jù)、畫(huà)圖紙，為工程建設(shè)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、施工打前站?！碧崞饘I(yè)，張慧別有興致，“這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景一直不錯(cuò)，在我們新疆，無(wú)論是修鐵路、公路，還是搞滴灌工程、建風(fēng)電光伏站等，都離不開(kāi)測(cè)量技術(shù)。”

　　時(shí)光回溯到2011年，張慧作為專業(yè)帶頭人，被引進(jìn)到新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，當(dāng)時(shí)學(xué)校工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)初建，師資薄弱、設(shè)備匱乏。張慧主動(dòng)挑起大梁，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪20余家企業(yè)，與行業(yè)專家反復(fù)研討，重構(gòu)課程體系，將崗位需求、職業(yè)證書(shū)、技能大賽標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)。短短幾年間，工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展：2014年獲批自治區(qū)財(cái)政支持項(xiàng)目，2015年建成自治區(qū)精品課程《測(cè)量平差原理》，2019年躋身國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)。2021年，張慧憑借過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)，獲交通運(yùn)輸行業(yè)高技能人才最高榮譽(yù)——“全國(guó)交通技術(shù)能手”稱號(hào)。

　　“張老師的課特別接地氣，她總能用企業(yè)案例把抽象的理論講活。”學(xué)生馬俊杰回憶道，實(shí)訓(xùn)課上，張慧老師會(huì)模擬真實(shí)工程場(chǎng)景，讓學(xué)生分組完成從數(shù)據(jù)采集到成圖的全流程作業(yè)，“她常說(shuō)，測(cè)量是工程的眼睛，失之毫厘，謬以千里。”

　　職業(yè)技能大賽是培養(yǎng)技能人才的重要平臺(tái)，更是大學(xué)生展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。教學(xué)中，張慧特別注重學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。她帶學(xué)生參賽斬獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，但最令她難忘的是2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)賽制改革，面臨的挑戰(zhàn)和壓力比較大，張慧安頓好孩子，連續(xù)兩個(gè)月駐扎實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，與學(xué)生同吃同練。

　　“那段時(shí)間，張老師每天工作十多個(gè)小時(shí)，連全站儀的螺絲扭矩都要親自校準(zhǔn)?！眳①悓W(xué)生陀延杰回憶道。為攻克數(shù)字測(cè)圖的技術(shù)瓶頸，老師帶著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了上百次實(shí)驗(yàn)推演，最終斬獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了新疆在該賽事中的最好成績(jī)。更令人欣慰的是，陀延杰在張慧榜樣力量的激勵(lì)下，學(xué)業(yè)一路精進(jìn)：高職畢業(yè)后升入本科，今年又成功考研“上岸”。

　　“作為老師最有成就感、最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于看到學(xué)生成長(zhǎng)成才?！睆埢壅f(shuō)。

　　職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的陣地，需要既具有扎實(shí)專業(yè)技能，又掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的雙師型教師。為了提高教學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與社會(huì)的適應(yīng)性，每年寒暑假，張慧都會(huì)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉。14年來(lái)，張慧深入建筑工地、生產(chǎn)廠區(qū)和橋梁檢測(cè)一線，參與的第二次全國(guó)土地調(diào)查涉及面積達(dá)10萬(wàn)平方公里，為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)員工超千人次。

　　參與實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，張慧充分發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，為企業(yè)排憂解難。去年，自治區(qū)的一項(xiàng)高等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量項(xiàng)目精度核驗(yàn)遇阻，面臨返工風(fēng)險(xiǎn)。接到求助后，張慧連夜驅(qū)車趕往現(xiàn)場(chǎng)，在4小時(shí)內(nèi)重新核查高精度測(cè)量數(shù)據(jù)，為施工方提供了可靠的數(shù)據(jù)支撐，最終為企業(yè)避免了數(shù)百萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。

　　碩果累累，張慧卻始終謙遜。她辦公室的書(shū)柜里，塞滿了專業(yè)書(shū)籍和記錄著教學(xué)反思與技術(shù)心得的泛黃筆記。隨著社會(huì)發(fā)展，測(cè)量技術(shù)已從最初的道路施工，拓展到農(nóng)村土地調(diào)查、文物保護(hù)、水利工程等多個(gè)領(lǐng)域。“工程測(cè)量技術(shù)日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)?！睆埢壅f(shuō)。

　　這兩年，張慧又有了新目標(biāo)，她正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)“測(cè)繪工程”本科專業(yè)，探索職業(yè)大學(xué)專業(yè)教學(xué)新模式。她的夢(mèng)想樸實(shí)而堅(jiān)定——讓新疆的工程測(cè)量技術(shù)人才走向全國(guó)，讓每一組數(shù)據(jù)都經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。